Nous sommes le Ven 24 Nov 2017 10:12


Apprentissage, interaction, et façonnement culturel

Mathématiques, sciences humaines, anthropologie, écologie, biologie, génétique, médecine, ou encore philologie, linguistique, grammaire et autres. La vaste partie consacrée aux sciences dans leur ensemble, et dans leur unicité.

Modérateur: W4x

Apprentissage, interaction, et façonnement culturel

Messagepar Livingstone » Mar 10 Oct 2017 17:14

Ajoutée le 27 août 2013
Harvard University-Post-talk commentary by Mahzarin Banaji a écrit:
The best way to learn about the world around us is to observe the behavior of others. We approach what others approach and avoid what others avoid. In many cases we are more influenced through what we learn from others than through what we learn through direct experience. Much of the knowledge we gain from observing others is implicit. It affects our behavior without our awareness.



J'ai appris que chez les moucherons à fruits, les jeunes femelles sans expérience observent, pour choisir leur mâle, ceux qui intéressent les mouches plus âgées... les moucherons apprennent.

Ce n'est pas le centre de ce cours, dont les lignes directrices sont les suivantes :
Le meilleur moyen pour apprendre le monde est d'observer les autres et d'apprendre à travers eux. Nous nous orientons sur leurs options, évitons ce qu'ils évitent. Le plus souvent ce que nous apprenons des autres par connaissance transmise compte, pèse d'avantage que ce que ce que nous avons testé par essais et erreurs personnels.
Or, la majeure partie du "connu" que nous intégrons au contact d'autrui est un savoir implicite. Et affecte notre comportement sans que nous en ayons pris conscience. Ce sont les rapports de l''apprentissage, de l'expérience directe, et de la constitution d'une culture qui sont examinés.

www.youtube.com Video from : www.youtube.com


La video n'est pas sous-titrée, mais on peut aussi passer la video en vitesse X2 son coupé, et lire les transparents ;)
Les non-anglophones trouveront un livre en français de Chris Frith s'ils le souhaitent, qui englobe le sous-sujet traité dans cette video ; Comment le cerveau crée notre univers mental, Odile Jacob, 2010.
« Nous croyons fermement que c'est une grave erreur d'avoir des croyances fermes.» Principia Discordia
« Celui qu'a inventé l’échelle on peut pas dire que ce soit un con. Par contre çui qu'a inventé l’étagère trop haute, je le félicite pas ! » Coluche
Avatar de l’utilisateur
Livingstone
 
Messages: 1716
Images: 4
Enregistré le: Lun 8 Aoû 2016 19:16
Localisation: Dans ma captcha, en Cybérie
Présentation: la réponse est 42
Profil: Diagnostic +
Test: WISC

Re: Apprentissage, interaction, et façonnement culturel

Messagepar JessyJones » Mer 18 Oct 2017 22:37

Bonsoir,

J'ai regardé le résumé du livre Comment le cerveau crée notre univers mental et franchement ça a l'air non seulement particulièrement intéressant mais très bien écrit

Livre noté dans ma liste des futurs ouvrages sur lesquels je vais me pencher

Merci :) :)
Avatar de l’utilisateur
JessyJones
 
Messages: 40
Âge: 48
Enregistré le: Lun 25 Sep 2017 19:23
Profil: En questionnement
Test: NON

Re: Apprentissage, interaction, et façonnement culturel

Messagepar dani » Jeu 19 Oct 2017 09:12

Ah je l'avais pas vu passer ce sujet !

Très intéressant, dès que j'ai un moment je visionne cela et je me commande le livre !

Une perspective un tout petit peu différente, moins centrée sur l'apprentissage, mais qui se combine tout de même assez bien : comprendre les comportements des individus se théorise en psychosociologie : ici, vite fait, par exemple la théorie du comportement planifié https://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9o ... nifi%C3%A9

On y voit combien les comportements sont réalisés en fonction (merci Wiki)

"1- Des jugements sur la désirabilité du comportement et de ses conséquences (attitudes par rapport au comportement);
2. Des considérations sur l’influence et l’opinion des proches sur le comportement (les normes sociales)
3. Des croyances sur la capacité du sujet à réussir le comportement (auto-efficacité)"

Ce type de modèle (il y a de multiples théories du comportement) est de plus en plus utilisé pour comprendre les comportements des patients dans le champ de la santé : ceci permet de mieux cibler les interventions qui souvent s'adressent uniquement la dimension cognitive (il faut arrêter de fumer car cela pourrait vous provoquer le cancer par ex.) mais aussi à d'autres dimensions psychosociales (attitude affective, normes sociales etc) qui sont tout autant, sinon bien plus, influentes sur le comportement.

Et ces modèles peuvent être utilisés aussi pour comprendre les comportements des soignants (pourquoi ils n'incluent pas les données de la recherche dans leur pratique alors qu'elles montrent un haut niveau de preuve... un gros problème). Ils peuvent être testés, on peut mesurer quel facteur a le plus d'influence, toussa ... bref c'est passionnant !!

Thanks pour les liens Livingstone !
Ever tried. Ever failed. No matter. Try again. Fail again. Fail better. Samuel Beckett
dani
 
Messages: 486
Enregistré le: Mer 26 Oct 2016 16:17
Profil: Intéressé pour une personne de mon entourage
Test: NON



Retourner vers Sciences

 


Articles en relation Statistiques Dernier message
[Recherche] Livres sur les processus d'apprentissage
par StormX » Mer 28 Nov 2012 11:28

Réponses: 10

Vues: 1766

Dernier message par Dicizit Voir le dernier message
Lun 22 Avr 2013 17:26

Qui est en ligne

Utilisateurs parcourant ce forum : Aucun utilisateur enregistré et 2 invités